Reading and Use of English for First (FCE)

Reading and Use of English for First (FCE) PDF Author: Fiona Davis
Publisher:
ISBN: 9781910173688
Category : English language
Languages : en
Pages : 80

Book Description
_Timesaver For Exams_ is a new series of photocopiable materials for English teachers to use with students who are preparing for exams. They save teacher preparation time with a wide range of refreshing easy-to-use lessons and activities, providing motivational ideas for exam classes. The engaging and contemporary content is aimed at teenagers and young adults with an emphasis on repeated practice of exam task types and includes exam tips and skills practice. _Reading and Use of English for First (FCE)_ covers all seven parts of the revised exam and can be used for students sitting both the standard and For Schools exam.

Cambridge English First 3 Student's Book without Answers

Cambridge English First 3 Student's Book without Answers PDF Author: Cambridge University Press
Publisher: Cambridge English
ISBN: 9781108433723
Category : Foreign Language Study
Languages : en
Pages : 120

Book Description
Four authentic Cambridge English Language Assessment examination papers for the Cambridge English: First (FCE) exam. These examination papers for the Cambridge English: First (FCE) exam provide the most authentic exam preparation available, allowing candidates to familiarise themselves with the content and format of the exam and to practise useful exam techniques. The Student's Book without answers is perfect for classroom-based test practice. The Student's Book is also available in a 'with answers' edition. Audio CDs (2) containing the exam Listening material and a Student's Book with answers and downloadable Audio are available separately.

Use of English

Use of English PDF Author: Malcolm Mann
Publisher: Edumond
ISBN: 9781405017510
Category : Foreign Language Study
Languages : en
Pages : 160

Book Description
The features of this volume include: a systematic approach to word formation; a focus on grammar, providing essential FC grammar practice; a list of collocations and patterns; and a phrasal verb reference section with definitions from the Macmillan English Dictionary for Advanced Learners.

Ready for Fce

Ready for Fce PDF Author: Roy Norris
Publisher: MacMillan
ISBN: 9780230440111
Category :
Languages : en
Pages : 168

Book Description
The Teacher's Book is accompanied by a DVD-ROM with tests in both PDF and editable Word format, along with a series of teacher training videos. There is also additional photocopiable material in the Teacher's Book, with a focus on material for the Speaking test.

Key

Key PDF Author: Virginia Evans
Publisher:
ISBN: 9788373967397
Category :
Languages : en
Pages : 54

Book Description

Cambridge English First for Schools 2 Student's Book without answers

Cambridge English First for Schools 2 Student's Book without answers PDF Author: Cambridge University Press
Publisher: Cambridge English
ISBN: 9781316503515
Category : Foreign Language Study
Languages : en
Pages : 0

Book Description
Cambridge English First for Schools 2 contains four tests for the First for Schools exam, also known as First Certificate in English (FCE) for Schools. These examination papers for the Cambridge English: First (FCE) for Schools exam provide the most authentic exam preparation available, allowing candidates to familiarise themselves with the content and format of the exam and to practise useful exam techniques. The Student's Book without answers is perfect for classroom-based test practice. The Student's Book is also available in a 'with answers' edition. Audio CDs (2) containing the exam Listening material and a Student's Book with answers and downloadable Audio are available separately. These tests are also available as Cambridge English: First for Schools Tests 5-8 on Testbank.org.uk

English Grammar Practice-First Certificate in English

English Grammar Practice-First Certificate in English PDF Author: Annabelle Jenkins
Publisher:
ISBN: 9781700269942
Category :
Languages : en
Pages : 50

Book Description
In part four of the first certificate exam, you are expected to be able to paraphrase, that is, express the same idea in two different ways. This part of the exam is to test your use of English and your grammar. Students should prepare themselves on being tested on conditionals, comparatives, superlatives, noun to adjective or verb and vice versa, phrasal verbs, verbs + their corresponding prepositions, gerunds and infinitives among others.

Examining FCE and CAE

Examining FCE and CAE PDF Author: Roger Hawkey
Publisher: Cambridge University Press
ISBN: 0521736722
Category : Foreign Language Study
Languages : en
Pages : 449

Book Description
This volume examines the historical development of the First Certificate in English (FCE) and the Certificate in Advanced English (CAE).

Delivering a Preparatory Course for The Cambridge Firts Certificate in English Examination by Using the Ingenio E-Learning Platform

Delivering a Preparatory Course for The Cambridge Firts Certificate in English Examination by Using the Ingenio E-Learning Platform PDF Author:
Publisher: Ediciones Universidad de Salamanca
ISBN:
Category :
Languages : en
Pages : 22

Book Description
La publicación de este volumen representa un caso relativamente insólito. Un pequeño grupo de jóvenes investigadores de menos de treinta años convence a un grupo mucho más numeroso de la misma edad para celebrar en Salamanca la First Conference of Young Researchers on Anglophone Studies. El resultado es deslumbrante. No solo demuestran una gran capacidad organizativa, sino que los resultados individuales de las aportaciones científicas son sobresalientes. Este volumen, Current Trends in Anglophone Studies, recoge una selección revisada de las propuestas presentadas en el Encuentro y gira en torno a una estructuración tripartita clásica: estudios culturales, lingüísticos y literarios. En ella caben todos aquellos que se mueven en el campo de los estudios anglófonos. Cada uno de estos campos podría haber sido suficiente para celebrar un congreso, pero parece razonable que en este tipo de encuentros tengan cabida todos. De ese modo, este volumen se convierte en un ejemplo de aproximación interdisciplinar a los estudios anglófonos. Desde un punto de vista cuantitativo, los estudios culturales ocupan sin duda un espacio menor. Sin embargo, sobresale la variedad de temas tratados, así como la internacionalización de los autores, dentro de este apartado. Estudiantes españoles e italianos acometen estudios relacionados con la música, la pintura, el cine, la traducción, la marginalidad social o el impacto de las nuevas tecnologías en la producción artística. Si no pareciera demasiado atrevido, podría decirse que estos jóvenes estudiosos irían más allá de lo que un día ya lejano pudieron imaginar Richard Hoggard o Raymond Williams. Los estudios aquí presentados reflejan, sin duda, la evolución que la propia sociedad ha experimentado en estos últimos cincuenta años y exploran la relación entre las prácticas culturales, la vida diaria, y los contextos económicos, políticos e históricos. No es de extrañar que una gran parte de las contribuciones presentadas en este volumen se centren en el estudio de la lengua, ya que la demanda del inglés se ha incrementado de forma considerable en los últimos años. Sobresalen los análisis puramente filológicos y sobre todo los relacionados con el aprendizaje del inglés como segunda lengua. Por eso, destacan estudios que contemplan rasgos morfológicos, léxicos o sintácticos. Sin embargo, el mayor número de participaciones hace referencia al ya citado aprendizaje del inglés como L2, tanto desde el análisis de materiales, como desde la práctica oral o escrita. Las contribuciones literarias ofrecen una evaluación teórica, formal e interpretativa de distintas tendencias desde perspectivas tanto interdisciplinares como interculturales. Cronológicamente los estudios abarcan textos desde el siglo XVIII hasta nuestros días, con un acento especial en los autores más contemporáneos y en el género narrativo. En general estos estudios se fijan en textos concretos y los analizan desde perspectivas culturales, sociológicas o psicológicas. Pero abundan menos las aproximaciones desde la teoría literaria, desde la técnica narrativa o, como tal vez cabría esperar al tratarse de estudiantes tan jóvenes, desde la aplicación de las nuevas tecnologías. Por el contrario, se repiten temas como los traumas heredados de la Guerra de Vietnam, las cicatrices del 11 de septiembre o los problemas de género. En definitiva, se trata de una selección de artículos claramente prometedora, que transmite la seguridad de que el futuro de la Filología Inglesa está en buenas manos y podrá experimentar una positiva evolución en los próximos años. Por todo ello, hay que felicitar a todos los participantes individuales y, sobre todo, a los organizadores del evento, y editores de este volumen, que han demostrado una enorme capacidad de trabajo y de saber hacer.
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